Construir uma nova nação com base em uma educação verdadeiramente emancipadora: esse era um sonho de Paulo Freire relembrado na obra de Carlos Alberto Torres. O autor rememora momentos de 1963 em que se mantinha esta iniciativa acesa e revela um projeto de alfabetização que se tratava de uma concepção de nação, interrompido em 1964 pelo golpe militar. Paulo Freire nunca foi indiferente à crítica, sempre manteve uma relação afetiva com essa ideia. Jamais admitiria uma leitura “não crítica” de suas teorias e práticas, uma vez que perderia a dialogicidade e a dialética que matinha como a fonte para a elevação e a proteção da vida coletiva.

Título: Diálogo e práxis educativa – uma leitura crítica de Paulo Freire
Autor: Carlos Alberto Torres
Editora: Edições Loyola
Páginas: 368
Preço: R$ 68,00